用“拉面”技术换学日语，用Photoshop 技能交换学拉小提琴，用杨氏太极拳招式交换摄影技术……这是厦门理工学院校园里出现的五花八门的“技能交换”现象。如果从市场角度看“技能交换”现象，下列理解正确的是      [     ]

A．“技能交换”属于商品流通      

B．“技能交换”属于商品交换      

C．“技能交换”属于物物交换      

D．“技能交换”属于租赁交换

语音教室的墙面凹凸不平，它的作用是（）

A.吸收声音

B.增加美感

C.吸收声音

D.年久失修