阅读材料回答问题。

材料一：中国、日本和韩国人口负担系数百年比较图，当人口负担系数≤50%称为“人口机会窗口”期。（*注：人口负担系数=[（14岁及以下人口数+65岁及以上人口数）/（15～64岁人口数）]×100%）。

材料二：我国2000年人口年龄结构图（左图）和我国人口增长预测图（右图）

（2）据图可知，“人口机会窗口”期一般为______________________年。

（3）目前我国人口再生产具有______________________等特点；我国人口总数达到最高峰的时间大约在_______________年。

（4）我国的“人口机会窗口”期对社会经济的影响

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（5）未来20年，我国面临的人口问题主要有哪些？将给我国社会和环境造成哪些影响？

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材料一：2006年8月31日，中宣部、教育部、共青团中央在北京举行了第三个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的启动仪式。今年“中小学弘扬和培育民族精神月”的第一课是“迎 * * 国旗，传承长征精神”，即把一面面曾在 * * 升起过的国旗送到长征沿线的中小学校，所到之处举行红军长征胜利70周年活动。

材料二：某班为了使弘扬和培育民族精神活动更具有时代性和实效性，把弘扬和培育民族精神与构建和谐班级结合起来，准备开展一次演讲比赛。为此，该班展开了准备工作，请你参与其中，完成以下活动。

（1）才华展示：请你为演讲比赛场地设计两条宣传标语。

（2）迎接挑战：假如让你代表本组同学参加比赛，你将怎样设计你的演讲提纲。

（3）我的建议：为了使弘扬和培育民族精神的活动继续深入开展下去，请你提出两条切实可行的建议。