材料一钓鱼岛屿最新事件：中国多次立场坚定声明钓鱼岛屿为中国固有领土，但日本却不断非法入侵并试图占为己有。（9.11）消息称，日本政府与钓鱼岛所谓“岛主”栗原家族正式签署岛屿“买卖合同”，购买钓鱼岛并实施“国有化”。就此事件，中国政府及军方态度十分明确，表示中方强烈抗议日本此非法无效的行为，丝毫改变不了中国对钓鱼岛及其附属岛屿的领土主权，中国在维系和平友好的前提下也绝不放弃武力。9月11日起，中国气象局中央气象台在中央电视台《新闻联播》天气预报节目中发布钓鱼岛及周边海域天气预报。中国海监船编队在钓鱼岛海域巡航执法，实施对钓鱼岛及其附属岛屿海域实施管辖。中国已经宣布钓鱼岛及其附属岛屿的领海基线，领海的范围十分明确。
材料二同样，中国的民众也用自己理性的行动捍卫祖国的领土，大家心系国事，团结一致。从9月11日起，全国多地民众发起游行示威，抗议日本“购买”钓鱼岛。
中国民众的举动体现中 * * 什么样的民族精神？你认为这样的民族精神能最终使我们战胜困难捍卫我国的主权吗？为什么？
参考答案：
①中 * * 精神是以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
②中 * * 精神是维系中 * * 共同生活的精神纽带，是支撑中 * * 生存和发展的精神支柱，是推动中 * * 走向繁荣和强大的精神动力。是中 * * 永远的精神火炬，是中 * * 之魂。
民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现，可以使全国人民始终保持昂扬向上的精神状态，在战胜危机，共渡时艰过程中，转化为强大的物质力量，凝聚和动员民族力量，最终将捍卫我国的主权。
解析：
高考政治主观题当中，有这样一类题目：给出材料，要求考生就材料中的现象、事件、观点谈自己的看法、认识等。这类试题的一个明显特点是设问的指向范围大，没有告诉我们明确的答题方向和范围，不少同学对这类题目往往有无从下手之感。针对这类问题，我们在解题过程中应运用层次分析法——联系材料，从是什么、为什么、怎么样（影响、作用、意义等）、怎么办（对策、措施等）四个不同的层次展开分析，层层挖掘，最终把自己对问题的认识和看法谈清楚、谈深刻。层次递进法解题关键在于把问题分成四个小问题来逐一进行分析：第一个问题是“是什么”？即要解决材料中的现象、事件、观点是什么。第二个问题是“为什么”？主要分析材料中的现象、事件、观点等产生的原因。第三个问题是“怎么样”？主要是对材料中的现象、事件、观点等作出评价，如结果怎样、有何意义、作用如何、有何影响等。第四个问题是怎么办？主要是提出相应的对策、措施。当然，在解题过程中，并不一定所有的题目都需要分成这样四个问题，我们在答题过程中需要灵活处理。解答好本题，要紧密围绕材料，并且落脚点是弘扬中 * * 精神的必要性。
考点：本题考查中 * * 精神的内容和重要性。