（）是教师研究改进课堂教学的主要形式，是教师专业发展的途径，是教学相长的阶梯。
参考答案：课例研究
2013年4月20日，四川芦山地震发生后，全国各地心系芦山，捐赠的各种救灾物资源源不断地运抵芦山。这里捐赠的救灾物资（）
A.是商品，因为它是劳动产品
B.不是商品，因为它不是劳动产品
C.是商品，因为它是供别人消费的
D.不是商品，因为它没有用于交换
