“教是为了不教”强调的是要教会学生学习的方法,激发学生学习的欲望。
参考答案:对
(45) 是同一个变量被用来标识不同的功能,从而通过上下文以决定一个类所代表的功能。一个类型是另一个类型的子类型,这种多态叫 (46) 。
(46)处填()。
A.参数多态
B.包含多态
C.过载多态
D.强制多态
火车在长直水平轨道上匀速行驶,门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起,发现仍落回到车上原处,这是因为()
A.人跳起后直至落地,在水平方向上和车始终具有相同的速度
B.人跳起后,车厢内的空气给他一个向前的力,带着他随同火车一起向前运动
C.人跳起的瞬间,车厢地板给他一个向前的力,推动他随同火车一起向前运动
D.人跳起后,车继续向前运动,人落下后必定偏后一些,只是由于时间很短,偏后距离太小,不明显而已