（26分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑。大小戮力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴）。宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华。……为田开阡陌封疆，而赋税平。
——《史记·商君列传》
（1）根据材料一，概括商鞅变法中有利于建立公平公正的社会秩序的措施，（6分）并指出其在建立公平公正的社会秩序方面有何不足之处？（2分）
材料二 公元前415年，雅典公民大会商讨是否远征西西里，尽管多数公民不了解西西里的情况，但苏格拉底的学生亚西比德富有煽动性的演说激动了许多人，最后公民大会批准了远征计划。亚西比德出征后，反对派在公民大会上宣扬亚西比德毁坏神像，在证据不充分的情况下，利用公众对神灵的敬畏之情，让公民大会通过决议，追查亚西比德的渎神和阴谋反对人民罪，结果导致了亚西比德的叛逃和雅典远征军的全军覆没，雅典由此走向衰落。
——《西西里之战》归纳整理
（2）依据材料二归纳雅典民主制存在的弊端，并指出其产生的主要原因。（4分）结合所学知识说明美国1787年宪法是如何克服这些弊端的？（4分）
材料三 近代资本主义发展史和社会主义运动史，可概括为追求效率和讲究公平。前者表现为效率优先，为追究效率可以牺牲公平；后者则主张公平优先，在公平的前提下，提高效率。
（3）试举两例论证材料三中任一观点。（4分）
材料四 某研究小组在进行“法律与社会公正”专题研究时，关注了不同时期的法律和公正的关系，围绕法律和公正形成了以下三个主题：“欧美政体类型比较”、“中国宪政历程研究” 、“分权制衡的法律保障”。研究素材列表：
| 序号 | 素 材 |
| 1 | 公元前5世纪罗马《十二铜表法》 |
| 2 | 公元前3世纪中国《秦律》 |
| 3 | 1689年英国《权利法案》 |
| 4 | 1787年美国《联邦宪法》 |
| 5 | 1875年《法兰西第三共和国宪法》 |
| 6 | 1889年《大日本帝国宪法》 |
| 7 | 1912年《中华民国临时约法》 |
| 8 | 1914年《中华民国约法》 |
| 9 | 1954年《中华人民共和国宪法》 |
（4）选出符合任一主题的素材的序号（2分）， 并结合所学知识对该主题补充两个新素材，且加以概要阐释（4分）。
（1）措施：按军功授爵；平均赋税；以“法”治国。（6分）
不足：保留奴隶制和等级制。（2分）
（2）弊端：直接民主容易使公民受到野心家的蛊惑而左右政局，使民主沦为个人争权夺利的工具，导致内耗和混乱，危及国家前途。（2分）
原因：公民大会不受制约。（2分）
美国克服：实行代议制，民选总统和议员；实行行政、立法、司法三权分立与相互制衡。（4分）
（3）资本主义效率优先：圈地运动、殖民扩张、黑奴贸易、工厂大量使用童工等。（两点即可，4分）
社会主义公平优先：马克思主义（或马克思）主张消灭阶级和剥削，大力发展生产力；巴黎公社的革命措施或苏俄的新经济政策或苏联建立社会主义公有制（具体措施也可）。（两点即可，4分）
（4）“欧美政体类型比较”可选3、4、5；补充素材可以参考：《1791年宪法》、《1793年宪法》、1871年《德意志帝国宪法》；阐释略。
“中国宪政演变历程”可选7、8、9；补充素材可以参考：《钦定宪法大纲》、《中国人民政治协商会议共同纲领》、1982年宪法等；阐释略。
“分权制衡的法律保障”可选4、5、6、7；补充素材可以参考：《1791年宪法》、《1793年宪法》；阐释略。
（选对序号2分，补充素材只要符合其主题即可，2分，阐释紧扣主题即可，2分）
题目分析：（1）提供均等的机会、尊重劳动的差异性是公平公正的体现，逐句概括材料即可得到相关措施，除贵族世袭特权，实行军功爵制，按土地多少统一赋税。材料中“收孥”，说明当时还允许有奴隶的存在，“明尊卑爵秩等级”说明等级制度还比较严格，这是商鞅变法中对于建立公平公正社会的不足之处。（2）从材料来看，多数公民并不了解西西里的情况，但最后批准了远征计划，原因在于亚西比德的煽动；虽然证据不足，公民大会还是通过了对亚西比德渎神的决议，原因在于反对派对民众的利用。这都说明多数公民的政治素养并不高，很容易被利用，再上公民大会作为最高权力机关，没有其他权力相制约，所以出现权力的误用和滥用。在美国三权分立的体制，一权独大的现象基本上可以避免，可以有效减少政策的失误。（3）“效率优先”指为了加快发展速度，可能会牺牲部分群体的利益，各阶级阶层之间存在较大的差距，“公平优先”则强调缩小各群体的差别。符合前者的史实有很多，如圈地运动、殖民扩张、贩卖黑奴、对工人阶级的压迫和剥削，后者举出近现代国际 * * 主义运动有关史实即可。（4）回答本小题要注意，共有三小问，“序号”、“新素材”、“阐释”，不要漏答。“欧美政体”包括共和制和君主立宪制，又可分为总统制、二元制和议会制，比较内容主要是国家元首和政府首脑等权力主体的产生方式和相互关系。“中国宪政历程”即中国政治民主化进程，“分权制衡”主要是立法、司法、行政三权分立，另外还可以补充《中华民国临时约法》五权分立。