问题
问答题 案例分析题
文化自信，是兼容并蓄，海纳百川之后的自信，也是尊重文明多样性基础上的自信。中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明。汉代张骞两次出使西域，向西域传播中华文化，也引进了葡萄、芝麻等西域文化成果。唐代中国通使交好的国家多达70多个，促进了中华文化远播世界，也促进了各国文化和物产传入中国。明代郑和七次远洋航海，留下了中国同沿途各国人民友好交往的佳话。明末清初，欧洲的天文学、医学等知识纷纷传入中国，开阔了中国人的知识视野。之后，中外文明交流借鉴更是频繁展开，这其中有冲突、矛盾、疑惑、拒绝，但更多的是学习、消化、融合、创新。
根据材料所给的信息，请你用文化包容性的知识，就树立文化自信提出建议。
答案
参考答案：
（1）中华文化的包容性即求同存异和兼收并蓄。
（2）要求我们在与其他民族文化和睦相处，求同存异中，增强对本民族文化的认同，对其他民族文化的理解。
（3）要求我们在文化交流中兼收并蓄，吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分，以我为主，为我所用，反对文化霸权主义。
解析：题要求学生根据材料所给的信息，用文化包容性的知识就树立文化自信提出自己建议。本题属于开放性试题，但本题的切口不大，直接考查学生对中华文化包容性相关知识的理解与记忆。解答本题学生首先要明确中华文化包容性的实质，即求同存异与兼收并蓄；其次，需要学生对材料中“文化自信”的表述进行分析，从中找出关键性的词语来进一步明确答题的方向。本题材料中“文化自信，是兼容并蓄，海纳百川之后的自信，也是尊重文明多样性基础上的自信”，启示学生应从尊重世界文化多样性以及吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分，以我为主，为我所用等方面去分析说明。考点：本题考查中华文化的包容性特征。