问题
问答题 案例分析题
某学校为活跃校园文化，举办了中外文化展览。
展览一：德国哲学家雅斯贝尔斯在他的《历史的起源与目标》中说，公元前800年至公元前200年之间，是人类文明的“轴心时代”。这段时期是人类文明精神的重大突破时期。在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师——古希腊有苏格拉底、柏拉图……中国有孔子、老子……
展览二：中外文学荟萃
展览三：思想解放潮流
材料一：伏尔泰去世后，他的棺木上刻了这样一行字：“他拓展了人类的精神，他使人类懂得，精神应该是自由的。”
材料二：启蒙思想是个长期的国际性的发展过程，18世纪末在欧洲产生了重大影响，也可以说启蒙思想促使知识和天赋 * * 的传播，因此使人们以新的观念看待国家、 * * 机构和宗教生活。
根据材料二的观点，结合中国近代史的史实，试举一例简要说明启蒙思想是如何在中国传播并推动社会进步的?
答案
参考答案：
19世纪末资产阶级维新派宣传民权，主张设议院、开国会、定宪法、实行君主立宪制等，并领导了戊戌变法运动，在社会上起了思想启蒙的作用。
解析：
主要考查学生对启蒙运动对中国社会发展影响的认识与分析。回答时首先要明确材料二的观点，再结合19世纪末资产阶级维新派所进行的维新变法活动及内容，如“设议院、开国会、实行君主立宪制”等，同时注意维新变法运动的结果及思想上的作用。
考点：中国古代的思想与科技•百家争鸣•孔子的思想；从人文精神之源到科学理性时代•希腊先哲的精神觉醒•苏格拉底的思想；从人文精神之源到科学理性时代•文艺复兴•背景及核心；从人文精神之源到科学理性时代•启蒙运动•伏尔泰的思想；近现代中国的先进思想•西学东渐•维新变法思想