问题 填空题

用方框中所给单词的适当形式填空,使短文通顺、正确、连贯(每个单词限用一次)。

Catherine was a famous writer of children’s stories. Often she worked at home, in her quiet 小题1: . Long before her books became popular, she had to teach  小题2: how to use a computer. And she didn’t like being away小题3:she was worried about thieves. She was very careful. Just before  小题4: , she always put a full cup of coffee on the writing desk, and left the radio playing   小题5: a thief think someone must be at home. One day she came back after a day out, and found that there was something  小题6:in her house, There was only a little  小题7: left in the cup, and the radio was off. But when she looked at the computer, she saw it was on and someone had typed in a new story. She had no idea who had got in, or how, because none of the door and windows was  小题8: . Then she sat down to read the story. To her surprise, it was a very good one. “I will use it in my 小题9: book!’ She said小题10:.

答案

小题1:house

小题2:herself

小题3:because

小题4:leaving

小题5:to make

小题6:different

小题7:coffee

小题8:broken

小题9:next

小题10:happily

题目分析:凯瑟琳是一名著名的儿童故事作家。她经常在家工作。不久,她的书流行了,她不得不自学如何用电脑。在她离开之后,她都设计了一些周围的布置,以便让小偷认为有人在家。有一天,她回来后发现有了一些变化,是有人来过室内,但是门和窗都好好的,同时有一篇新故事出面在这,她读过之后很喜欢。

小题1:考查名词及语境的理解。联系前文:Often she worked at home她经常在家工作。表明在安静的房子里,故填:house

小题2:考查代词及语境的理解。根据句意,她的书变的流行了。考查固定短语teach oneself 自学。故填:herself

小题3:考查连词及语境的理解。分析两个子的关系,她不喜欢外出;她很担心小偷。从而表明:她不喜欢外出因为她很担心小偷。故填:because

小题4:考查动词及语境的理解。联系下文,她做了很多的准备工作,都是在为离开而保护电脑,before后接动名词,故填:leaving

小题5:考查语境的理解。结合上下文,她打开收音机,其目的是使小偷认为某人一定在家。对活动进行说明用动词不定式,故填:to make

小题6:考查形容词及语境的理解。分析原文,一天她返回家,发现某些事物有些不同。下文又提及咖啡少了,收音机也不见了。形容词要放于不定代词的后面,故填:different

小题7:考查语境的理解。从短文中了解杯中剩下很少的咖啡,故填:coffee

小题8:考查语境的理解。原文:She had no idea who had got in, or how, because none of the door and windows was broken.句意:她想不到是谁进入,是如何进入,因为没有门和窗被破坏。故填:broken

小题9:考查及语境的理解。原文:Then she sat down to read the story. To her surprise, it was a very good one. “I will use it in my next book!’句意:然后她坐下来读过这个故事。令她吃惊的是,这是一个很好的故事。“我将用在我的下一本书!”前文提到她已经出版过书了,再用这个故事一定是在下一本书中。故填:next

小题10:考查语境的理解。通读全文得知,她是很喜欢这个故事,从而她在表达自己的想法时一定是开心地。修饰动词用副词。故填:happily

写句子
阅读理解与欣赏

阅读文段,回答问题。

我的老师

  我的老师孙涵泊,是朋友的孩子,今年三岁半。他不漂亮,也少言语,平时不准父母杀鸡剖鱼,很有些良善,但对家里的所有来客却不瞅不睬,表情木然,显得傲慢。开始我见他,只逗着他取乐,到后来便不敢放肆,并认了他作我的老师。

  幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游,他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家,轮到他,他不接,小眼睛翻着白,鼻翼一扇一扇的。阿姨问:“你不要?”他说:“花儿疼不疼?”人们对于美好的东西,往往不加爱惜,只想占有,甚至加以残害。孙涵泊却视一切都有生命,加以怜悯、爱惜和尊重。我想,他真该做我的老师。晚上看电视,七点钟,当中央电视台开始播放国歌时,他就要站在椅子上,不管在座的是大人还是小孩,是惊讶还是嗤笑,目不旁视,双手打起节拍。……孙涵泊,孙老师,他真该做我的老师。

  街上两人发生了争执,先是对骂,再是拳脚,一个脸上就流下血来,遂抓起了旁边肉店案上的砍刀,围观的人轰然走散。他爹牵他正好经过,他便跑过立于两人之间,大喊:“不许打架!打架不是好孩子!”现在的人,多半是胆小怕事,事不关己,高高挂起。而孙涵泊不顾个人安危,敢于挺身而出,显得十分神勇。一点不假,他真该做我的老师。

  有一次,我在他家书写条幅,许多人围着看,一片叫好,他也挤了过来,头歪着,一手掏着耳朵。他爹问:“你来看什么?”他说:“看写。”再问:“写的什么?”说:“字。”又问:“什么字?”说:“黑字”。还有一次,朋友带了他去一个同事家拜年。同事家墙上新挂了印有西方诸神油画的年历,神是裸着或半裸着,来客没人时都注目偷看,一有旁人就神情严肃。同事也觉得年历不好,用红纸剪了小裤兜贴在那裸体上,大家都嗤嗤发笑起来。有人故意指着仍裸着的胸脯问他:“这是什么?”他玩变形金刚,玩得正起劲,看了一下,说:“妈妈的奶!”说罢又忙他的操作。孙涵泊无视权威,不瞧脸色,不转弯抹角,说话直奔事物的根本,没有丝毫的虚伪和做作,大大方方,自自然然。的的确确,他真该做我的老师。

  我的老师话少,对我没有悬河般的教导,不布置作业,他从未以有我这么个学生而得意过,却始终表情木然,样子傲慢。我是诚心诚意地待我的老师的,他使我不断地发现着我的卑劣,知道了羞耻。我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以,我没有理由不称他是老师!我的老师也将不会只有我一个学生吧?!(作者贾平凹,有改动)

1、文章以“我的老师”为题,实则描写的是一个三岁半的孩子,可见并不是通常意义上的老师。文中反复出现“他真该做我的老师”这句话有什么作用?

______________________________________________

2、文中划线的文字描写十分精彩,请简析它的作用和表达效果。

______________________________________________

3、请从外特征和内在品质两个方面简要分析“我的老师”这个人物形象。

______________________________________________

4、文中结尾“我的老师也该不会只有我一个学生吧?”这句话有什么深刻含义?

______________________________________________