在白细胞吞噬功能缺陷中，可表现为（）

A.粘着缺陷

B.识别障碍

C.趋化作用缺陷

D.吞入或脱颗粒障碍

E.杀伤作用缺陷

（）和（）是决定质量的两个基本变量，提高这两个变量的品质，是质量教育的核心目标。