学生理解教材有两种思维途径，一是从（），二是从已知到未知。
参考答案：具体形象思维向抽象逻辑思维过度
古代的郭之外是（）。
A、内郭
B、外国
C、郊
D、原野
染色质超微结构中的异染色质，下列描述不正确的是（）
A.相当于染色体的螺旋部分
B.主要分布在核周的核膜内缘
C.电子密度较低
D.随着细胞成熟异染色质不断增多
E.当细胞完全成熟，细胞核内异染色质聚集成大块状
