某男，50岁，缺失，行固定修复，检查：叩（-），叩（-），均近中倾斜并接触良好，的固定体最好设计成（）

A.嵌体

B.高嵌体

C.铸造金属全冠

D.金属烤瓷全冠

E.保留6远中邻面的改良3／4冠

加法的学习影响着乘法的学习，而乘法的学习反过来也影响着对加法的重新理解，这在心理学中叫（）。