按照要求续写句子。要求：①运用比喻修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；③语意连贯。

　　回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆_______________，希望__________；回忆___________，希望_______。

如图，读图1、图2，回答下列问题。

【图说历史】

(1)学习了图1、图2两位人物的历史以后，给你留下最深刻印象的是哪一位？请简要说明理由。(4分)

【方法探究】

对图2人物的评价，有人认为他既是英雄，值得肯定，同时也是战争狂人，应否定，但他推动了整个欧洲从中世纪向近代社会过渡。

(2)上述评价历史人物主要运用了什么方法？(3分)

【比较学习】

比较法是学习历史的方法之一。

(3)比较图1、图2两位人物在政治上或军事上的相同点(答出一点即可)。(3分)