在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新知识观念的时候，唤起心中已有的知识观念，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是（）。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.卢梭

D.杜威

当原子中壳层电子吸收的能量大于其结合能时，电子将脱离原子核的束缚，离开原子成为自由电子，这个过程称为电离。激发和电离都使原子的能量状态升高，使原子处于激发态而不稳定。

关于电子的结合力，叙述错误的是

A．每个可能轨道上的电子都具有一定的能量
B．电子在各个轨道上具有的能量是连续的
C．靠近原子核的壳层电子结合力强
D．原子序数Z越高，结合力越强
E．核内正电荷越多，对电子的吸引力越大