现有一阻值为10.0Ω的定值电阻、一个开关、若干根导线和一个电压表，该电压表表面上有刻度但无刻度值，要求设计一个能测定某电源内阻的实验方案（已知电压表内阻很大，电压表量程大于电源电动势，电源内阻约为几欧）要求：

（1）在右边方框中画出实验电路图：

（2）简要写出完成接线后的实验步骤；

（3）写出用测得的量计算电源内阻的表达式=       。

从教学社会学的视角揭示了教学活动的社会属性，但是，仍然不能揭示出教学过程这一特殊实践活动，不同于其他社会实践活动的特殊性的教学过程本质观的学说是( )。

A．交往说

B．双边活动说

C．认识说

D．发展说