高速公路的最大设计车速（计算行车速度）为（）。

我们对学生研究性学习效果的评价过程中关注的应是学生在学习过程中所表现出来的（）而不是研究的一个结果。

A、对问题一针见血的直觉能力

B、情商和智商

C、学习态度，合作精神，探究精神和和学习能力

D、数据搜集、整理及论文写作能力