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问题 问答题 简答题

王安石《浪淘沙令》中写道：“伊吕两衰翁，历遍穷痛。”说的是原本潦倒的伊尹和吕尚分别遇到明主之手发迹的故事。请问伊尹和吕尚在潦倒之时分别是什么身份？

答案

参考答案：伊尹在潦倒之时是佣工，吕尚在潦倒之时是渔翁。

单项选择题 共用题干题

患者女，56岁。无明显诱因，全身皮疹伴瘙痒3周，体格检查发现躯干、四肢有红斑、丘疹、丘疱疹，有抓痕、结痂，部分皮疹融合成片。

本病常用治疗方法是（）

A.大剂量皮质激素治疗

B.高蛋白饮食等支持疗法

C.免疫抑制剂

D.非甾体类抗炎药

E.抗组胺类药物及外用药
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综合题

（16分）阅读下列材料：

材料一　至于神，我们既然无法真切地感受他们是否存在，也不知道他们到底长什么样子，有许多东西是我们认识不了的。

人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。

——普罗塔哥拉

材料二　下面是文艺复兴时期的作品

材料三　灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的繁琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为，全凭信仰。要得救上天堂，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。                                                                                      ——《路德选集》

材料四　如果立法权和行 * * 集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；因为人们将会害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行 * * 分立，自由也就不存在了。如果司法权和立法权合二为一，则将对公民的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者。如果司法权同行 * * 合二为一，法官便有压迫者的力量。

——孟德斯鸠《论法的精神》

请回答：

(1)依据材料一，概括普罗塔哥拉的主要观点。(2分)

(2)材料二、三所反映的思想有何相似之处？指出文艺复兴与宗教改革的关系。(4分)

(3)根据材料四，结合所学知识，概括启蒙运动是如何进一步发展人文主义思想的。(4分)

(4)综合上述材料，指出不同历史发展阶段人文主义思想的发展特征？(6分)
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