根据我国古代关于“知与行”、“学与思”相结合的教育原理提出“学思相资，因材施教”教学理论的教学家是（）。

A.朱

B.颜子推

C.韩愈

D.王夫子

行 * * 力是国家行政机关为有效实现国家意志，依靠特定的手段和宪法原则，对国家事务进行管理的权力，它的特点有（）。

A.行 * * 力是一种部门权力

B.行 * * 力具有合法性

C.行 * * 力是一种操作性很强的执行权力

D.行 * * 力并不具有强制性

E.行 * * 力具有"一元性"