参考答案：

作用：

（1）观察法有助于研究者选择和确立科研课题

（2）观察法有助于研究者形成研究假设

（3）观察法可以深入考察教育现象，探索教育活动的规律

局限：

（1）观察活动的范围有限

（2）在运用自然观察法时容易出现观察者和被观察者之间的相互影响

（3）观察资料的质量受限于观察者的素质