某老师在教授学生除法的课堂上，把学生回答的关于分12个苹果的计算板书出来：12÷3=4（人），12÷2=6（人），12÷1=12（人），12÷0.5=24（人），这一做法体现了（）。

A.巩固性原则

B.直观性原则

C.理论联系实际原则

D.因材施教原则

治疗急性一氧化碳中毒，先用哪种方法（）。

A.20％甘露醇250ml静脉快速滴注

B.ATP注射

C.冬眠疗法

D.氧气疗法

E.血液透析