对于教师的提问回答不正确的幼儿，教师不应该（）。

A.对儿童的答案进行补充

B.找出其答案的合理性

C.换个方法提问，引导幼儿得到答案

D.指出其答案中的错误

初级群体和次级群体的区分标准是

A．成员对群体的心理归属

B．成员的互动关系特征

C．群体的关系结构和组织功能

D．群体的规模