课程与教学目标设计的基本原则是（）、（）和（）。
参考答案：系统化；具体化；层次化
受控部分回送的信息加强控制部分对受控部分的调节，该调控模式称为（），它是机体较（）（多/少）的调控形式。
氧对钢性能有什么影响？
