问题 阅读理解与欣赏

阅读下面的文字,完成14~17 题。

消失的河流

林混

我已好几年没有去过河滩了。河滩,顾名思义,肯定是有一条河的。曾经,这条河,源远流长,一到夏天,便成了我和小伙伴最好的玩耍去处。清清的河水,浅的地方能没过膝盖,深的地方,就能达到腰部。在一些拐弯的地方,河水可能更深,大人常说那儿把谁谁淹死了。我们便站在河沿看看,不敢下去。

这是十几年前的事情。

后来,这条河流的水越来越小了,以至于人们过河的时候,在河水里放几块石头,踩着就过去了,再也不用累赘的背一双长筒雨鞋了。简单是简单了,想给羊洗个澡都没处洗。那个时候,酷热的夏天给羊洗澡,只需二个人把羊赶到河中央,围拢在一起,羊也很听话,看着给它洗澡,不跑了不动了,静静地等待着。如今,只得指望下一场大雨,河里便有水了,但这水黄黄的,给羊洗澡,倒把白白的毛弄脏了。如果谁说把羊洗一下,就有人惊诧的发问:哪儿有水?

我真的没有想到,当我走往河滩的时候,一条干枯的河床摆在了眼前,没有一点水。河床这边一个坑,那边一个坑,蜿蜒而下。这是高速公路修过来的时候,要用大量的沙子,这些被闲置的沙子,石子便有了用场。看着这一切,看着这河滩地曾是肥沃之地,家家户户都在这里种瓜,成熟之后,更是一派热闹景象。如今,退耕还林之后,蒿草疯长,河滩变成了一片荒滩。

往前走的时候,惊起的一个野兔撒腿就跑,把我吓了一跳。

我知道河流已经距我越来越远,我再也熟悉不过河流没有了,消失了。就像一个人的离去,一切都成了往昔。

这条河流的消失,没有给人们带来多少不安。只是偶尔闲谈的时候,人们才会说起,但那似乎是一种无所谓,大有一种“天要下雨,娘要嫁人”,由他去吧的态度。往深里想,这也是没有办法的事情,事物的发展变化是不以人的意志为转移的,该走的总要走,谁也没有能力阻挡历史前进的步伐。

碰上了一位老人。他曾和我在一块牧过羊,放过牛,大概也就五十多岁,只是皱纹过早的爬上了他的脸庞,背有些驼,显老一点。我们打过招呼之后,各自离去。看着他的背影,我想,有一天,他也会和这河流一样,没有了消失了。这么往下想,我突然有一种隐隐的不安。

我不想这些了。

我的困惑是我们的生活与这一条河,一棵树,一朵花都是息息相关的。它曾给我们带来温馨、带来欢乐。了解它们,最起码可以从一个侧面去了解我们所处的位置是一种什么情形。我这么想了想,但很快就被一个电话,就被奔跑的生活淹没了。

现在,我消化着与河流有关的一些名词:芹菜、土豆、小麦、大豆……它是最后的,它曾被河流哺育过,这一切。不曾抹掉。

(2008年第11期《散文》)

小题1:文章写“消失的河流”,为什么要从十几年前的事情写起?请简要分析这样写的好处。(6分)

答:                                                                       

小题2:根据上下文,解释文中画线句子的含意。(6分)

⑴这条河流的消失,没有给人们带来多少不安。

答:                                                                       

⑵我突然有一种隐隐的不安。

答:                                                                       

⑶它是最后的。

答:                                                                       

小题3:文中说“我们的生活与这一条河……是息息相关的”。请结合文意,说说二者有哪些关联。(4分)

答:                                                                       

小题4:文章最后写了四个字“不曾抹掉”,这话包含作者怎样的思想感情?请谈谈你的理解。(6分)

答:                                                                       

答案

                                                                              

小题:①用昔日河水的清澈、丰富来反衬今日河床干枯、蒿草疯长的荒凉。(2分)②引出下文关于河流消失的叙写与感慨。(2分)③与文末“不曾抹掉”的议论相呼应。(1分)④表现“我们的生活与这一条河”是息息相关的。(1分)

小题:⑴人们对于河流的消失似乎无所谓,大家觉得那是不以人的意志为转移的;只是偶尔还会谈到这件事。(2分)

⑵当“我”想到有一天和“我”一起放过羊的老人也像河流一样渐渐枯竭时,我便隐约感到一种不安,那就是:曾经和我们生活息息相关的河流就这样悄然消失了,而人们竟毫无惋惜之情。(意思对即可,2分)

⑶我们吃的菜蔬原是靠河流滋养的,现在河流消失了,这样的菜蔬恐怕今后很难再吃到了。(大意如此即可,2分)

小题:①河流哺育了两岸的人们,给人们带来温馨与快乐。②河水清澈,曾给羊儿洗过澡。③河滩地曾是肥沃之地,家家户户都在此种瓜,丰收时这里一派热闹景象。④河流曾是村旁的一道风景。(每点1分,共4分)

小题:河流哺育过我们,与我们的生活息息相关,它的消失使作者深感忧伤与惋惜。(3分)“不曾抹掉”四个字里面,包含了多少感伤和怅惘,多少回忆与哀悼,多少懊悔与思念。(3分)(言之成理即可)

   无

阅读理解与欣赏

(9分,每小题3分)

阅读下面的文字,完成后面问题。

一种叫做真养产碱杆菌的不起眼的土壤细菌具有一种天然性能;只要受到压力,它们就会停止生长并竭尽所能产生复杂的碳化合物。目前,麻省理工学院的科学家们教会了这种微生物一项新技能:他们修补了它的基因,从而使它能够制造一种叫做异丁醇的酒精燃料,可以直接取代或者兑入汽油。

麻省理工学院生物系科学家克里斯托弗 布里格姆致力于开发这种经过生物性改造的细菌,目前他正尝试让这种生物将大量的二氧化碳作为碳源,从而使它能够利用废气制造燃料。

布里格姆解释道,在微生物的自然状态下。当它的基本营养物质来源,如硝酸盐和磷酸盐受到限制时,“它就会进入储碳模式”,就是在它感觉资源有限时储存食物以备后用。

“它所做的就是尽可能获得碳,并将其以多聚体结构储存起来。而这个多聚体的属性与很多用石油制成的塑料相似”,布里格姆说道。通过敲除一些基因,再插入另一个生物的基因,并且修补其他基因的表达,布里格姆和他的同事们成功地使这种微生物不再产生塑料转而产生燃料。

尽管团队致力于使微生物将二氧化碳作为碳源,但通过略微不同的调整,同样的微生物就能拥有将包括农业废物和城市垃圾在内的几乎所有形式的碳源转化为有用的燃料的潜力。实验室环境中的微生物已经可以将果糖(一种糖)作为碳源了。

“结果表明,持续培养这种微生物可以获得大量的异丁醇”,布里格姆说。目前,研究人员致力于优化系统以提高生产率,同时设计工业化水准的生物反应器。

布里格姆说,不像在一些生物工程系统中,微生物需要破坏微生物的细胞才能在体内产生期望的化学物质,真养产碱杆菌天生就能将异丁醇排入周围流体中,进而使其被连续不断地过滤出来,而生产过程不会停止。他说道,“我们不需要额外的转运系统将它转运出细胞”。

许多研究小组通过包括其他转基因生物在内的多种途径获得异丁醇产物。至少已经有两家公司做好了将它作为燃料,燃料添加荆或化学产品原料生产的准备。与其他被推荐的生物燃料不同,异丁醇几乎不需要改造就可以用于现有的发动机,一些赛车中已经使用了异丁醇作为燃料。

麻省大学达特茅斯分校的生物学副教授马克 希尔比指出:“这个方法相比由玉米提炼的乙醇产品有许多潜在的优势。细菌系统具有可扩展性,理论上可以在工业化环境中产生大量的生物燃料”。他补充道:“这个系统的潜力尤其体现在可以从废料或二氧化碳中提取出碳,因此不会影响粮食供应。”总之,他说,“这个方法有很大的潜力”。

(节选自《环球科学》,顾卓雅译,有删节)

小题1:下列关于“异丁醇”的解说不符合原文意思的一项是(  )

A.异丁醇是一种酒精燃料,可以直接取代或者兑入汽油,作为燃料使用。

B.异丁醇可以由持续培养经过基因改造的真养产碱杆菌大量获得。

C.异丁醇可以通过多种途径获得,可以作为燃料添加剂或化工原料。

D.异丁醇是一种多聚体结构,它的属性与很多用石油制成的塑料相似。小题2:下列表述符合原文意思的一项是(  )

A.经过生物性改造的真养产碱杆菌,已经能够利用二氧化碳、果糖、农业废物和城市垃圾等各种碳源制造燃料。

B.异丁醇不需要任何改造就可以直接用于现有的汽车发动机,一些赛车中已经使用了异丁醇作为燃料。

C.在微生物的自然状态下,当真养产碱杆菌的基本营养物质来源,如硝酸盐和磷酸盐受到限制时,它就会停止生长,尽可能获得碳,并将其以多聚体结构储存起来。

D.在生物工程系统中,微生物需要破坏微生物的细胞才能在体内产生希望的化学物质。小题3:根据本文提供的信息,下列推断正确的一项是(  )

A.使用细菌系统生产燃料,理论上可以在工业化环境中产生大量的生物燃料,廉价高效,它必将取代现在的石油,成为人类燃料的主要来源。

B.如果能够用真养产碱杆菌将大量的二氧化碳作为碳源来制造燃料,一定程度上可以减少大气中的温室气体含量,有利于环境保护。

C.研究人员致力于优化微生物燃料生产系统的生产率,同时设计工业化水准的生物反应器,就可以使这套系统安全可靠,消除其生态风险。

D.美国大学研究出由微生物大量制造燃料的方法,可以减少对石油的依赖,具有极大的商业价值,将带来人类生活方式的一场革命。

单项选择题