由生物医学模式转为生物-心理-社会医学模式，要求临床医师（）

A.不仅关心患者的躯体，而且关心患者的心理

B.注意克服人-物-人的物化趋势

C.维护和尊重患者的知情同意权

D.正确处理同行关系

E.不能以医谋私

对待课堂上开小差的学生，哪种方法处理比较妥当（）

A.当众批评

B.眼神暗示

C.体罚

D.请出课堂