从高三学生中抽取50名学生参加数学竞赛，成绩（单位：分）的分组及各组的频率如下：

[40，50），2；[50，60），3；[60，70），10；

[70，80），15；[80，90），12；[90，100]，8。

（1）列出样本的频率分布表（含累积频率）；

（2）画出频率分布直方图；

（3）估计成绩在[60，90）分的学生比例；

（4）估计成绩在85分以下的学生比例。

酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中的广泛应用，促进了人类文明的进步和社会的可持续发展．下列有关酸、碱、盐的生产或应用的说法不合理的是（　　）

A．将草木灰（含K₂CO₃）与氯化铵混合施用

B．纯碱既可从内陆盐湖提取，又可用“侯氏联合制碱法”生产

C．用石灰乳与硫酸铜溶液混合配制防治植物病害的波尔多液

D．汽车或电动车的蓄电池中用到的硫酸溶液是由浓硫酸稀释而成