下列关于教育传播的特点描述不正确的是（）。

A.在教学过程中，教育者是传者，受教育者是受者，两者角色不变；

B.传受双方都是有意识.有个性的人，在传播知识的同时，还存在情感信息的交流。建立良好的人际关系，是实现教学目标的重要条件；

C.为了取得预期的传播效果，教育者必须从受教育者的实际出发，选用信息符号，设计相应的传播策略和方法；

D.教学过程中，教育信息处于互动之中，教育信息的流向具有三向性，即教师向学生传递信息，学生接受信息并做出反应，教师将对学生反应的评价再传给学生，从而完成一个互动过程。

从温度较高的土层向温度较低的土层传导热量的性能称为土壤的（）。