课堂观察的目的是为了改进课堂教学，教师不能仅满足于看到了什么，还要进一步对所看到的问题进行深度的思考。这反映的是课堂观察的（）

A.客观性原则

B.同步性原则

C.反省性原则

D.全面性原则