教师直接采用课本上与内容相关的有趣故事来进行课堂导入，学生却因为熟悉故事而提不起兴趣。这种导入误区属于（）

A.模糊了导入的目的性

B.未考虑到具体学科的特点

C.忽视了导入的有效性

D.千篇一律，生搬硬套