在教育技术的相关研究理论中，对学习环境的正确理解是（）。 A.

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问题单项选择题

在教育技术的相关研究理论中，对学习环境的正确理解是（）。

A.学习环境专指校园、教室、图书馆等硬件设施

B.学习环境是指直接或间接影响个体及群体学习的全部外在因素

C.学习环境专指教学软件平台、学习工具、各种学习资源等软件设施

D.学习环境不包括家庭或社区

答案

参考答案：B

阅读理解与欣赏

阅读【甲】【乙】两篇课文，回答问题。

　　惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓，子知之乎？夫鹓鹐发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓鹐过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”

　　庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”

1．下列加粗词语意思相同的一项是（）

A．惠子相梁　欲代子相

B．子之不知鱼之乐全矣　庄子住见之

C．庄子与惠子游于濠梁之上　夫鹓雏发于南海

D．非梧桐不止　子非鱼

2．用现代汉语翻译下列句子。

（1）惠子相梁，庄子往见之。

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（2）子非鱼，安知鱼之乐？

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3．【甲】【乙】两文分别反映了庄子的什么思想？

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4．对于【甲】【乙】两文中的庄子和惠子，结合文章的内容谈谈你比铰喜欢谁？为什么？

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5．请你仔细研读【甲】【乙】两文，回答问题。

（1）【甲】文中庄子不直截了当地阐述自己的思想，而用故事进行比喻，这样写有什么特殊的表达效果？

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（2）【乙】文中惠子觉得每个人无论如何都不会知道第三者的心灵状态，对此，你是否赞同？为什么？

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判断题

容性试品交流耐压试验时，试验电压的测量可以在试验变压器低压侧进行。（）