教育观察研究具哪些特点()。
A.观察的目的指向性
B.观察环境的自然性
C.观察过程的间接性
D.观察主体的能动性和观察结果的客观性
参考答案:A, B, C, D
在实际测量过程中,由于诸多原因,很难测得被测变量的(),因而产生了测量误差。
A、指示值
B、真实值
C、标准值
D、约定值
在生产过程中,为了提高植物光合作用的强度,获得蔬菜的丰收,有些菜农在大棚里增施“气肥”。这种“气肥”实质上就是 [ ]
A.氧气
B.氮气
C.水蒸气
D.二氧化碳