对比阅读。

[甲]七步诗     

[三国·魏]曹植   

煮豆持作羹，漉菽以为汁。  

萁在釜下燃，豆在釜中泣。  

 本自同根生，相煎何太急？     

[乙]反七步诗    

 郭沫若   

  煮豆燃豆萁，豆熟萁成灰。  

  熟者席上珍，灰作田中肥。  

不为同根生，缘何甘自毁？

1．给下列画线字注音。

       羹 （    ）漉菽（    ）（    ）  釜（    ）

2．[甲］诗中，曹植巧比妙喻，诗中用“豆”比喻           ，用“萁”比喻            ，“同根生” 指                                  “相煎”指                                  ；[乙]诗中的“豆”成了                     ，“萁” 变成了                                。 

3．［甲]诗后两句的意思是                                                               形象地说明了                                                               的道理。

4．[乙］诗后两句的意思是                                                                                 。 

5．［甲］［乙］两诗的写作角度不同，曹植写[甲]诗是希望                                                              ；郭沫若写[乙]诗是歌颂                                                                        。     

6．曹丕与曹植本是亲兄弟，曹丕当了皇帝以后，想到曾经与他争夺过太子地位的曹植，怕曹植威胁自己的地位，于是召曹植进宫，对他说，你不是文思敏捷吗？好吧，你走七步作诗一首，诗成则罢，诗不成别怪我把你处死。曹植闻此言观此状，心潮澎湃，他会想些什么？请试着写一写。  

    曹丕听了曹植的《七步诗》，他又会想些什么？会说些什么？请你试着写一写。