动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是（）。

A.成就动机理论

B.耶克斯--多德森定律

C.成绩结构理论

D.强化理论

Cheyne-Stobes呼吸和Blots呼吸最主要的原因为

A．动脉血二氧化碳分压明显升高

B．胸部外伤呼吸受抑制

C．各种原因所致的呼吸中枢兴奋性降低

D．胸腔积液呼吸受抑制

E．严重神经衰竭