语文公开课上，同学们积极主动的学习，老师循循善诱的指导。问题提得巧妙，回答更是精彩，师生配合默契。课后，语文老师请同学用一句话来总结这节课。总结最恰当的一句是（ ）

A．同学甲：这堂课真正做到了师生相得益彰。

B．同学乙：这真是一堂有异曲同工之妙的好课！

C．同学丙：不能不说这是一堂师生相得益彰的课。

D．同学丁：难道说这堂课没有异曲同工之妙吗？

下列程序的输出结果是 【14】 。
#include ＜iostream＞
using namespace std;
template ＜typename T＞
T total (T *data) T s = 0;
while(*data)

s+=*data++;

return s;
int main() int x[]=2,4,6,8,0,12,14,16,18;
cout＜＜total(x)＜＜end1;
return 0;