文艺复兴时代人文主义者以审美教育作为培养()的手段。
A.美人
B.超人
C.完人
D.全人
参考答案:D
患者胃脘、胁肋胀满疼痛,走窜不定,嗳气,吞酸嘈杂,呃逆,不思饮食,情绪抑郁,善太息,舌淡红,苔薄黄,脉弦,其临床意义是()。
A.胃气虚证
B.肝火犯胃证
C.肝胃不和证
D.肝脾不调证
E.胃阴虚证
坏死的类型可分为()
A.纤维素样坏死
B.坏疽
C.凝固性坏死
D.干酪样坏死
E.液化性坏死