阅读材料，结合所学知识回答下列问题。

材料一 我们美利坚合众国的人民，为了组织一个更完善的联邦，树立正义，保障国内的安宁，建立共同的国防，增进全民福利和确保我们自己及我们后代能安享自由带来的幸福，乃为美利坚合众国制定和确立这一部宪法。——《美利坚合众国宪法》序言（1787年宪法）

材料二 美国历史上不同的利益集团（或群体），利用宪法衍生的宪政机制，就各自的利益和联邦的“公共”利益的定义和定位，相互进行一种连续不停的谈判和妥协；谈判和妥协使旧的宪法原则和实践得以修正，使新的宪法原则和实践得以产生，宪法的生命力因此不断得到更新，成为一部“活着的”宪法。——王希著《原则与妥协》

材料三 二次大战后，西欧各国在民主社会主义思潮影响下，纷纷建立起“福利国家”。各国实行的社会保障大体包括三方面内容：一是社会保障，对年老、患病、失业者提供补助。这是社会保障的最基本内容。二是社会救济，对贫困者提供各方面的援助。三是社会工作，对教育等社会事业提供支持。居民得到这三方面的保障，或如一些人所说，得到“从摇篮到坟墓”的保障，基本上解除了对温饱问题的担忧，这是社会的一大进步，它的取得是同新技术革命的开展、生产发展、物资丰富分不开的。

（1）依据材料一指出美国1787年宪法制定的目的和原则（不得照抄原文），概括材料二的核心观点。

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（2）结合所学知识，说明罗斯福新政是怎样体现美国1787年宪法的原则和材料二核心观点的？

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（3）依据材料三，概括说明你对发达国家福利制度的认识和评价。

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患儿，女，1岁，发热10小时，伴轻咳流涕，烦躁。3分钟前突然抽搐。查体：体温39.8℃，四肢抽搐，目睛上吊，舌尖红，舌苔薄黄，脉象浮数。该患儿应诊为（）

A.急惊风（感受暑邪）

B.急惊风（感受风邪）

C.急惊风（气营两燔）

D.急惊风（湿热疫毒）

E.急惊风（痰食惊风）