某老师在教授学生除法的课堂上，把学生回答的关于分12个苹果的计算板书出来：12÷3=4（人），12÷2=6（人），12÷1=12（人），12÷0.5=24（人），这一做法体现了（）。

A.巩固性原则

B.直观性原则

C.理论联系实际原则

D.因材施教原则

咳嗽上气痰浊壅肺证宜选用（）

A.泽漆汤

B.葶苈大枣泻肺汤

C.射干麻黄汤

D.十枣汤

E.皂荚丸