以下化学教学方法不适合于学生用于“实验结果的处理”的方法是（）

A.科学分类

B.化学方程式化

C.表格化线图化

D.分析综合

普通螺栓的紧固次序应从（）开始，对称向（）进行；对大型接头应采用复拧，即两次紧固方法，保证接头内各个螺栓能均匀受力。

A.两边、中间

B.无要求

C.一侧、另一侧

D.中间、两边