参考答案：

（1）裴氏在教育史上第一个明确提出了“教育心理化”的口号；

（2）裴氏的“教育心理化”大致包含二层涵义：一是就教育的目的或结果而言，要求教育应使人固有的、内在的能力得到培养和发展；

（3）其次是就教育活动或过程而言，要求教育应与儿童的心理特点及人性规律协调一致，注意个别差异，区别对待素质不同的儿童，使儿童在获取知识、发展智慧和道德情感诸方面，都处于自然主动的地位。