认识论教学分哪些阶段？
参考答案：
引起学员的学习动机；提供必要的感性经验；形成概念；巩固知识；运用知识、指导实践；检查、评定。
烧伤休克期输液时，如血压低，尿量少，应多补充（）。烧伤休克期输液时，如血压不低而尿量少，应多补充（）。烧伤休克期输液时，如中心静脉压很高，尿量很少，应多补充（）。
A.晶体和糖液
B.胶体液
C.两者均可
D.两者均不可
《大学》中说“欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先（）。”
A、平天下
B、正其心
C、诚其意
D、修其身
