“朕思考时局艰难，不变法不足以救中国，不去守旧之大臣而用通达英勇之士，则不能变法，但是皇太后不以为然。”材料中的“朕”应是

A．道光帝

B．咸丰帝

C．同治帝

D．光绪帝

在对待具有不同气质特点的大学生时，作为教师应该做到（）

A.认识到气质有好坏之分

B.帮助大学生正确评价和对待自己的气质

C.帮助学生发扬气质中积极的特征，防止和纠正消极特征

D.意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能