（22分）2006年3月4日，中 * * * * 、国家 * * 、中央军委 * * 胡 * * 在看望参加两会的政协委员时强调要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，并将之概括为鲜明而精辟的“八荣八耻”。某校高三（5）班同学决定围绕“树立和践行社会主义荣辱观”这一课题展开探究学习。

(1)经过探究，同学们首先要明确树立社会主义荣辱观的重要意义。假设你是该班学生，请你运用矛盾的观点分析说明知荣明耻的重要意义。

(2)通过调查，同学们发现，中国目前正处于改革转型期，多元的价值一方面扩展了国人的选择自由，很多人都可按照自己的想法生活而无需背负很大的思想压力；另一方面也在价值折中和多元妥协中模糊了一些基本的道德判断。比如，艰苦奋斗曾是国人引以为豪的一种品质，可这种品质正被一种蔓延的骄奢淫逸之风所稀释，人们介绍自己“是靠艰苦奋斗而取得某种成绩”时不再像过去那么充满自豪感。

请你针对上述情况，从价值观角度说明，新时期我们为什么还应该以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

(3)运用政治学的有关知识，谈谈你对树立和践行社会主义荣辱观的认识。

(4)经过探究，同学们达成这样一个共识：树立社会主义荣辱观，青年学生应走在前列。请你写一封建议书，对青年学生应怎样树立和践行社会主义的荣辱观提出两条建议。