我国的科举制度从积极推动社会进步到束缚人们的思想、阻碍社会进步发生转变是开始于（   ）

A．进士科的设置

B．明经科的设置

C．开始考诗赋

D．“八股文”的出现

一队学生从学校步行前往国家历史博物馆参观，速度为5km/h，走了1小时后，一名学生回学校取东西，他以7.5km/h的速度回到学校，取了东西后立即以同样的速度追赶队伍，结果在离博物馆2.5千米处追上队伍，求学校到博物馆的距离．