泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是 ( )

A．目标游离评价模式

B．目标评价模式

C．背景、输入、过程、结果评价模式

D．差距评价模式。

亚当·斯密说过：“如果一个社会的经济发展成果不能真正分流到大众手中，那么它在道义上将是不得人心的，并且是有风险的，因为它注定会威胁到社会的稳定。”这句话强调的是[ ]

A．在收入分配中要避免出现收入差距

B．提高经济效率是增加社会财富的根本途径

C．公平的收入分配有助于协调人们的利益关系

D．收入分配要坚持“效率优先、兼顾公平”的原则