问题 选择题

下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(    )

A.黄山风景区的飞来石,远看和下面的岩石只有少许接触点,有摇摇欲坠的感觉,但却稳如泰山,令人称奇,让人不禁感叹这些大自然的鬼斧神工之景。

B.比赛进行到第30分钟时,卢西亚诺在一次争顶中直接用手将皇马的科恩特朗击倒在地,这次冲突一度引发了场上的混乱,而他却罚不当罪地领取了一张黄牌。

C.47岁的牙买加裔英国人利瓦伊·塔法里是英国著名的新派诗人。他关注社会焦点问题,以现代派说唱诗歌的形式创作了大量脍炙人口的作品。

D.今年高票当选的王市长在工作中高度重视科学发展观的落实,对我市经济工作进行科学规划,在经济发展的大舞台上长袖善舞,取得了令人瞩目的成就。

答案

答案:C

题目分析:脍炙人口:比喻优秀的文艺作品人人赞美和传诵。A.鬼斧神工:形容建筑、雕塑等技能的精巧。用错对象。B.罚不当罪:处罚与所犯罪行不相当,多指处罚得过重。不合语境。D.长袖善舞:多用来形容有财势、有手腕的人善于钻营取巧。感情色彩不当。

材料分析题

从孟子的“富贵不能淫,威武不能屈”到夏明翰的“砍头不要紧,只要主义真”,从“愚公移山”精神到“载人航天精神”、“劳模精神”,伟大的民族精神成为中 * * 进步的不竭动力。全国人民团结一致,为全面建设小康社会共同奋斗。

(1)根据所学知识,谈谈你对“更高水平的小康社会”的理解:

                                                                                                                                                              

                                                                                                                                                              

                                                                                                                                                              

(2)列举一位我国古代或近代史上体现伟大民族精神的代表人物和相关史实,谈谈表现出来的民族精神。

                                                                                                                                                              

                                                                                                                                                               

(3)作为中学生,我们应该怎么样为我国全面小康社会的实现而努力奋斗?

                                                                                                                                                              

                                                                                                                                                              

                                                                                                                                                              

                                                                                                                                                              

判断题