事物发展过程中的“度”是指( )。

A．事物质变的关键点
B．事物质变的临界点
C．事物保持一定质的数量界限
D．事物保持一定量的质的限度

学生和幼儿园上学、放学时段，有（）守护、管理，杜绝学生在校门口排队等候入校等现象，对一时无人接走的小学生和幼儿园儿童，有（）看护，杜绝放任、失管现象。

A.足够专门人员；专人集中

B.教师；专人集中

C.专人集中；足够专门人员

D.足够专门人员；教师