参考答案：

（1）义务教育阶段的数学课程要面向全体学生。

（2）设计和实施最有价值的数学。

（3）重视对学生情感态度、价值观的培养。

（4）提供现实而有吸引力的学习背景。

（5）数学教学应注重自主探索与合作交流。

（6）数学学习评价目标的多元化与评价方法的多样化。

（7）充分重视现代信息技术在数学课程中的作用。