()是数学课程改革的驱动力,()的需求亟待新一轮数学课程改革,()的变化促使数学课程改革。
参考答案:社会发展;现实生活;数学自身
夹杂物分离器
A.角速度之比ωA:ωB=2:1
B.转速之比 nA:nB=1:2
C.线速度之比νA:νB=2:1
D.向心加速度aA:aB=4:1