外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，而把构成人们语言交际能力所不可或缺的社会文化因素也导入语言教学。这就必然对作为语言教学重要环节的语言测试提出相应的要求：语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，不妨可以说，这是语言测试中的“文化测试”。 最能准确地复述这段短文意思的是( )。

A．社会文化因素教学的导入要求语言测试中应该包含对相关文化内容的测试

B．外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，这要求把社会文化因素也导入语言教学

C．语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，即语言测试中的“文化测试”

D．社会文化因素教学的导人，要求外语或第二语言教学走出“就语言教学语言”的局限境地

患者女，12岁，因“口、眼干燥5年，症状加重伴乏力6个月”来诊。查体：口腔溃疡，全身浅表淋巴结肿大。实验室检查：ESR89mm/h；尿pH7.0；抗核抗体1∶320，类风湿因子（＋），抗SSA抗体（＋）。

可作为确诊依据的检查是（）

A.唇腺活检

B.胸部X线片

C.氯化铵负荷试验

D.尿比重

E.腹部彩色超声