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问题 单项选择题

个人征信活动中的（）是指，如果个人对自己信用报告中的信息有不同意见，可以向人民银行征信中心提出来，由人民银行征信中心按程序进行处理。

A.知情权

B.异议权

C.纠错权

D.司法救济权

答案

参考答案：B

阅读理解与欣赏

班级要出一期“小说天地”的板报，你和小伙伴们需完成以下几件事。

小题1:文文编辑“小说悦读”栏目，你想在她的阅读感言中加一句，最合适的是（  ）（2分）

翻开语文书，走进小说天地，我见到了一个个鲜明的少年形象：有月夜沙地守护瓜田的小闰土，     ，还有课余林中朗读《万卡》的李京京……他们给我留下了深刻的印象，让我久久不忘。

A．有夜晚苇塘护送女孩的杜小康

B．有杜小康夜晚苇塘护送的女孩

C．有夜晚芦荡寻找鸭群的杜小康

D．有杜小康夜晚芦荡寻找的鸭群小题2:程程编辑“小说疑读”栏目，他结合收集的两则材料，从“叙述者”的角度设计了一个问题，你从“钱”的角度也设计一个问题。（3分）

【材料一】

等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。”

我说：“我给了他十个铜子的小费。”

我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！

她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。 

（节选自莫泊桑《我的叔叔于勒》）

【材料二】  

自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。

我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。

（节选自鲁迅《孔乙己》）

程程设计的问题：这两篇小说为什么都用孩子的眼睛来观察世态人情？

你设计的问题：                                                          

小题3:关关编辑“小说延读”栏目，展开想像，续写了《最后一课》，你补充其中的一段对话。（4分）

我（小弗郎士）的最后一堂法语课结束了，大家陆续地离开了教室。韩麦尔先生依然呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说。我走到他面前。

我说：                            （1）                                   

他说：                            （2）                                   

我说：                            （3）                                   

他说：                            （4）                                   
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单项选择题

红花提取液的主要作用靶点是（）

A.血管

B.淋巴

C.脑细胞

D.血脑屏障
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