早读铃声响了，初二(1)班班主任王老师走进教室，不久小李(学习成绩位列班上的前几名)气喘吁吁地跑进教室，王老师摆了一下手，示意他进去坐好。过了一会儿，“差生”小赵跑来，看到班主任在教室，就在教室外喊声“报告”，王老师将其引至教学楼拐角处，做了10分钟的“思想工作”。看到这两种情景的同学窃窃私语。 请分析王老师的做法。

试用π定理分析实用堰单宽流量q的表达式。实验得出q与堰顶水头H，重力加速度g，流体密度，堰高P，流体的动力黏度及表面张力系数有关。